• Мода
• Звезды
• Туризм
• Психология и отношения
• Фитнес
• Материнствоеще ▼
• Еда
• Красота и здоровье
• Дом

• Хочу ребёнка
• Беременность
• Роды
• Лактация
• Малыши до года
• Ребёнок и уход за ним
• Детское здоровье
• Подростковый возраст

Готовность ребенка к школе – все, что важно учесть родителям дошкольника

Некоторые дети нетерпеливо ждут «первого звонка», а другие устраивают родителям скандалы, не желая становиться первоклассниками. Правильно решить такие проблемы и полноценно подготовить малыша к обучению помогают рекомендации квалифицированных психотерапевтов и педиатров.

Когда отдавать ребенка в школу?

Корректное формирование интеллектуальных, физиологических и социальных навыков, обеспечивающих детям комфортное и простое получение знаний, происходит между 6 и 7 годом жизни. Принимая решение, во сколько лет отдавать ребенка в школу, лучше не спешить и не пытаться вырастить «индиго». Исследования специалистов подтверждают, что слишком раннее посещение учебных заведений негативно отражается на психоэмоциональном здоровье малышей, оптимальный возраст для первоклассника – 7-8 лет.

Диагностика готовности ребенка к школе

Способность культурно вести себя в разном коллективе, писать или читать не являются вескими причинами начала среднего образования. Критерии готовности ребенка к школе всегда включают следующие факторы:

• интеллектуальный;
• психологический;
• физический;
• речевой;
• социальный;
• мотивационный.

Часто родители пренебрегают отсутствием одного или нескольких из перечисленных пунктов, перекладывая ответственность на педагогов («в первом классе научат и расскажут»). Важно объективно оценивать целостную готовность ребенка к школе и учесть всех приведенных критериев, провести предварительные проверочные тесты. Можно обратиться за профессиональной консультацией и помощью к детскому психотерапевту.

Интеллектуальная готовность ребенка к школе

Для начала процесса интенсивного обучения малыш должен быть хорошо развит умственно. Это предполагает достаточную функциональную зрелость определенных структур мозга. Показатели готовности ребенка к школе обязательно включают такие умения и навыки:

• установление логической связи;
• групповое объединение предметов по сходным признакам и обнаружение отличий между ними (обобщение и анализ);
• концентрация и удержание внимания на протяжении 20 минут;
• развитая память;
• пространственно-физическая ориентация;
• математический счет;
• представление о геометрических фигурах;
• знание цветов, букв.

Будущий первоклассник обязательно должен владеть минимальной информацией о себе:

• где живет;
• имя;
• фамилия;
• члены семьи;
• профессии родственников;
• номера телефонов родителей (желательно).

Психологическая готовность ребенка к обучению в школе

С 1 сентября дети попадают в совершенно непривычную и новую для них среду и коллектив, поэтому должны уметь справляться с сопутствующими этому трудностями и самостоятельно решать возникающие проблемы. Личностная готовность ребенка к школе устанавливается по следующим критериям:

• умение держать в рамках свое поведение;
• эмоциональная устойчивость;
• отсутствие агрессивных или импульсивных поступков и реакций;
• организованность;
• уравновешенность.

Готовность ребенка к школе в психологическом плане дополнительно включает умение усваивать инструкции преподавателя и следовать им, даже если малыш предпочел бы заняться более интересными делами или пойти в другое место. Это помогает поддерживать дисциплину, приучает к ответственности и улучшает понимание причинно-следственных взаимодействий.

Физическая готовность ребенка к школе

Часто плохая успеваемость обусловлена проблемами со здоровьем, а не отсутствием знаний и ленью. Известно много случаев, когда малыши просто не могли научиться читать из-за дислексии, но педагоги и родители игнорировали данное заболевание. Определение готовности ребенка к школе осуществляется по набору стандартных признаков:

• зрение и слух в норме;
• развитая координация и пальцевая моторика;
• правильная пространственная ориентация;
• корректное восприятие окружающих явлений и предметов;
• интерес к физической активности, спортивным занятиям.

Речевая готовность ребенка к школе

Первый класс предполагает активное общение малыша с преподавателями, тренерами и сверстниками. Чтобы процесс обучения проходил легко и комфортно, важно заранее оценить речевые компоненты готовности ребенка к школе:

• владение обширным словарным запасом;
• правильное построение предложений;
• знание основ грамматики;
• связное изложение мыслей, фактов;
• умение говорить монологом, пересказывать.

Желательно, чтобы любые дефекты речи были исправлены с помощью логопеда и домашних занятий. Готовность ребенка к школе предусматривает нормальное произношение всех букв, их сложных сочетаний. В противном случае малыш может стесняться говорить вслух и читать, общаться. Иногда это приводит к насмешкам и травле, ухудшению самооценки и тяжелым психологическим травмам.

Социальная готовность ребенка к школе

Систематическая адаптация детей к пребыванию в обществе начинается еще в раннем возрасте, при контактах с родственниками и в детском садике. Благодаря регулярной социализации уровень готовности ребенка к школе постоянно возрастает и к 7-ми годам достигает удовлетворительных показателей:

• вежливое общение с педработниками и людьми, которые старше;
• разговоры со сверстниками;
• умение заводить дружеские и приятельские отношения;
• работа в команде;
• выбор позиции лидера или ведомого;
• поддержание беседы;
• включение в компанию;
• соблюдение очередности;
• тактичность и уважение;
• сострадание.

Мотивационная готовность ребенка к школе

Ключ к успешной учебной деятельности – желание получать новый опыт, знания и применять их. Готовность детей к обучению в школе оценивается в зависимости от описываемого фактора. Чтобы стать счастливым первоклассником, малыш должен:

• стремиться усвоить информацию;
• интересоваться окружающим миром;
• мечтать о какой-то профессии;
• задумываться о своем будущем.

Тест на готовность ребенка к школе

Накануне Дня знаний детей приглашают на предварительное собеседование. Оно необходимо, чтобы педагог познакомился с малышами, выяснил их сильные стороны и дал родителям ценные советы, помог улучшить готовность ребенка к обучению в школе. Тесты обеспечивают оценку нескольких показателей:

• психологическую и эмоциональную устойчивость;
• социальную адаптированность;
• интеллектуальное развитие;
• личностные способности и мотивация.

Базовая проверка готовности ребенка к школе может быть проведена и дома, если родителям интересно знать результаты заранее. Самый простой психологический тест:

1. Нарисовать человека. Изображение должно быть объемным и детализированным, пропорциональным.
2. Скопировать надпись. Даже если малыш еще не умеет хорошо писать, при нормальном развитии он способен «срисовать» буквы.
3. Изобразить набор точек. Аналогично надписи, ребенок должен почти идентично повторить картинку, чтобы количество элементов точно совпадало.

Оценка социализации:

1. Внимательно посмотреть, как дошкольник ведет себя на прогулке – общается ли с другими детьми, находит ли друзей.
2. Узнать отношение ребенка к зрелым и пожилым людям. Уступает ли он сидячее место, соблюдает ли очередность?
3. Предложить малышу командную игру. Такое развлечение покажет, насколько он умеет сотрудничать, какую позицию занимает.

Проверка интеллекта:

1. Сосчитать от 0 до 10.
2. Вычесть, сложить.
3. Придумать короткую историю по картинке или описать происходящее на ней.
4. Назвать геометрические фигуры.
5. Прочитать абзац.
6. Выложить квадрат, треугольник из палочек (спичек).
7. Классифицировать предметы по каким-то признакам (цвет, назначение, размер).
8. Подобрать качественное прилагательное к существительному.
9. Назвать свое имя, адрес.
10. Рассказать о родителях и семье.

О мотивации и личностных характеристиках легко узнать, если просто поговорить с ребенком. Нужно спросить:

• хочет ли он (и почему) учиться;
• кем мечтает стать в будущем;
• чем хочет заниматься в свободное время;
• какие предметы были бы ему интересы.

Проблемы готовности детей к обучению в школе

Указанные трудности возникают, если малыш категорически отказывается получать знания и не желает становиться первоклассником. Даже интеллектуальная, социальная и психоэмоциональная готовность к школьному обучению утрачивают значимость, когда у ребенка нет мотивации. В таких случаях родителям важно выяснить, по каким причинам возникает отрицательная реакция.

Почему ребенок не хочет идти в школу?

Рассматриваемая проблема преимущественно кроется в страхе и волнении малыша перед поступлением в учебное заведение. Часто ребенок не хочет идти в школу из-за мимолетных негативных высказываний родственников. Некоторые фразы, произнесенные невзначай, откладываются в памяти и плохо отражаются на представлении об учебе:

• «в школе никто нянчиться с тобой не будет»;
• «с такими знаниями не возьмут в первый класс»;
• «все будут над тобой смеяться» и аналогичные слова.

Ребенок не готов к школе – что делать?

Если предварительные тесты показали отсутствие необходимого уровня знаний, физического или психоэмоционального развития для поступления в первый класс, следует немедленно начать справляться с этими трудностями. Любые имеющиеся проблемы можно решить с помощью индивидуальных занятий с малышом, имитирующих школьное обучение. Педагоги и детские психотерапевты советуют:

1. Приучить ребенка к постоянному режиму дня.
2. Чаще хвалить его, не наказывать за неудачи и не сравнивать (негативно) с другими.
3. Ежедневно осваивать новые знания вместе, желательно в игровой форме.
4. Поддерживать малыша в разных начинаниях, помогать ему в выборе хобби.
5. Уделять время физической активности.
6. Предоставлять свободу действий (в разумных пределах) для развития самостоятельности, индивидуальной ответственности.
7. Рассказать смешные и добрые истории из собственного школьного детства.
8. Объяснить, какие преимущества получит ребенок, когда станет первоклассником.
9. Купить личные принадлежности для письма и рисования. Организовать малышу индивидуальное рабочее место (парта или стол, стульчик).
10. При необходимости обратиться к узкопрофильным специалистам (психолог, логопед и другие).